Виховна робота

Я - ДИТИНА, Я - ГРОМАДЯНИН (Правова гра)

Мета: ü допомогти дітям познайомитися з правами людини і по­бачити їх зв'язок з повсякденним життям, ü допомогти розібратися, як і де можуть бути реалізовані права дитини в суспільстві. Обладнання: Конвенція про права дитини; маркери, фломасте­ри для кожної групи; плакати «я згоден», «я не згоден», «важко відповісти»;папір; столи, стільці для роботи груп; сигнальні картки; зірочки червоного, синього, зеленого, жовтого кольорів, клей, картки. ХІД  ЗАХОДУ І. Організаційний момент II. Основна частина Ведучий. Сьогодні наше з вами завдання — пригадати основні права дітей, записані в різних правових документах, виявити їх зв'язок із повсякденним життям, розібратися, як і де можуть бути реалізовані права дитини в суспільстві. 1. Кожній групі дається Конвенція про права дитини (див. до­даток 1) і пропонується виконати завдання: намалювати план уявної місцевості (наприклад, місто, селище, село, місто майбутнього). На кожному плані обов'язково мають бути від­мічені громадські будівлі: школи, лікарні, пошта і так далі; на виконання завдання дається 10 хвилин. Кожній групі або учасникові видаються сигнальні картки. Кожен учасник або група розповідає про план свого населеного пункту, пояснює, яке право діти можуть реалізувати в тому або іншому громадському місці. Ведучий пропонує пояснити позицію, що збіглася, і привести приклади реалізації прав дитини. Гра закінчується, коли всі групи або учасники розповіли про свої плани. 2. Обговорення робіт, виконаних групами. 3. Робота з картками (див. додаток 2), у яких резюмуються різні нормативні записи, що входять до Конвенції про право  дитини. • Де, в яких документах записано основні права дітей? • Як і де можуть бути реалізовані права дитини її в суспільстві? • Що вам необхідно, щоб вижити? Право на виживання) • Що вам необхідно, щоб рости і розвиватися? (Право на роз­виток) • Ддя чого нам потрібний захист? (Право на захист) • Що нам необхідно для участі в житті суспільства? (Право на участь) III. Підсумок заходу Ведучий. Коли народжується людина, то на небі запалюєть­ся зірка. « Якщо зірки запалюються, то це кому-небудь потрібно». Запалимо і ми свої зірки. Виходячи з аудиторії, відобразіть свій настрій у вигляді зірок: • червона — мені сподобалося, я багато що для себе взяв; • синя — я не все зрозумів, але я задоволений; • зелена — багато що мені не вдалося, але дещо я для себе взяв; • жовта — мені було нецікаво, я для себе нічого не взяв. Додаток 1 Конвенція ООН про права дитини (у скороченому варіанті) 1. Хто така дитина?     Будь-яка людська істота, що недосягла 18-річного віку, якщо законами країни не обумовлене інше. 2. Відсутність дискримінації.      Усі діти наділені правами, що передбачаються Конвенцією, і тому держава зобов'язана за­хищати всіх дітей без виключення. 3. Якнайкраще забезпечення інтересів дітей.   Якнайкраще за­безпечення інтересів дітей має бути головним чинником, що визначає всі дії, що їх стосуються. 4. Здійснення прав.     Держава повинна забезпечувати здійснення всіх прав, що передбачаються цією Конвенцією. 5. Права і обов'язки батьків, сім'ї, общини.    Держава повинна поважати роль сім'ї і батьків у вихованні дітей. 6. Життя, виживання і розвиток. Усі діти мають право на жит­тя, а держава зобов'язана забезпечити виживання і розвиток дітей. 7. Ім'я та громадянство.    Діти мають право на ім'я, громадянство, знати своїх батьків і право на їх турботу. 8. Збереження індивідуальності.    Якщо дитину незаконно по­збавляють її індивідуальності, то держава повинна допомогти дитині повернути її. 9. Нерозлучення з батьками.    У разі розлучення батьків з якоїсь причини держава повинна повідомити дитину про місцезна­ходження відсутніх членів сім'ї. 10. Возз'єднання сім'ї.   Дитина має право на регулярні контакти з обома батьками, якщо вони живуть у різних країнах, і по­винна мати можливість здійснювати поїздки для забезпечення цього права. 11. Незаконне переміщення і неповернення дітей.    Держава по­винна боротися з викраданням дітей. 12. Вираження поглядів.    Ви як дитина маєте право голосу і право на те, щоб інші вислуховували вашу думку. 13. Свобода висловлювання думки й інформації.     Якщо ви потре­буєте якої-небудь інформації, ви маєте право на її отримання, у вас також є право на самовираження в письмовій формі, в художній формі. 14. Свобода думки, совісті і релігії.   Держави повинні поважати право дітей на свободу думки, совісті і релігії під керівництвом їх батьків. 15. Свобода асоціації.   Ви маєте право проводити мирні збори і зустрічатися з ким завгодно. 16. Особисте життя, честь, репутація.    Ніхто не має права втру­чатися у ваші права на особисте життя, сімейне життя, не­доторканність житла, таємницю кореспонденції. 17. Доступ до інформації і засобів масової інформації.   Ви повинні мати доступ до інформації з різних джерел і бути захищені від шкідливих матеріалів. 18. Відповідальність батьків.   Обидва батьки або опікун відпо­відають за ваше виховання. А держава повинна надавати їм необхідну допомогу. 19. Грубе звернення і неувага у сім'ї.   Ви маєте право на захист від будь-яких форм поганого спілкування з боку батьків або опікунів. У разі його наявності держава повинна прийняти заходи для вашого захисту. 20. Догляд за дітьми у відсутності батьків.   Це означає, що у вис є право на особливий захист, якщо ви тимчасово або постійно позбавлені сім'ї. Якщо це трапляється, повинна братися до уваги ваша культурна приналежність як важливий елемент вашого благополуччя. 21. У вас є право на додаткову допомогу й освіту, якщо вони необхідні вам для повноцінної участі в житті суспільстві. 22. Охорона здоров'я.  У вас є право на вищий можливий рівень послуг системи'охорони здоров'я і медичної допомоги. 23. Періодичне обстеження.   Будь-яка дитина, поміщена на піклу­вання для захисту або лікування, має право на періодичне обстеження умов її утримання. 24. Рівень життя.   Батьки несуть відповідальність за забезпечення умов життя, необхідних для розвитку дитини, навіть коли один із батьків живе не в тій країні, де постійно проживає дитина. 25. Освіта.   Ви маєте право на безкоштовну початкову освіту. 26. Мета освіти.   Метою освіти є допомога вам у розвитку своєї особистості і здібностей, підготовка вас до відповідального дорослого життя, виховання пошани до прав людини, а також культурних і національних цінностей вашої країни й інших країн. 27. Дозвілля і відпочинок.   Ви маєте право на відпочинок і до­звілля, на гру й участь у розважальних культурних заходах і заняттях мистецтвом. 28. Економічна експлуатація.  Ви маєте право на захист від не­безпечних форм праці й експлуатації. 29. Наркотичні та психотропні засоби.   Ви маєте бути захищені від уживання наркотичних засобів і від участі в їх виробництві або розповсюдженні. 30. Викрадання і торгівля.   Держава захищає дітей від викрадань і торгівлі ними. 31. Збройні конфлікти.   Якщо ви молодше 15 років, вас не можуть призвати до збройних сил або змусити взяти участь у зброй­ному конфлікті. 32. Правосуддя у справах неповнолітніх.    Якщо вас коли-небудь звинуватять у порушенні закону або буде встановлена ваша винність у порушенні закону, з вами повинні поводитися так, щоб допомогти вам зберегти відчуття власної гідності і щоб ви не страждали від негативних явищ під час реінтеграції в суспільство. Додаток 2 Картка 1 Право на виживання передбачає право дитини на життя і ре­алізацію основних потреб, що забезпечують її існування. До них відносяться належний рівень житла, харчування та доступ до медичного обслуговування. Картка 2 Право на участь приділяє особливу увагу тій ролі, яку можуть і повинні відігравати діти в житті їх співтовариств і народів. Вони складаються зі свободи висловлювати свою думку, мати право голосу в питаннях, що стосуються їх життя, вступати в асоціації і проводити мирні збори. Картка З Право на захист стосується шкідливих чинників, від яких мають бути захищені діти, — це форми поганого поводження, зневага, спричинення мук тощо. Ці права охоплюють такі пи­тання, як особлива турбота про детей-біженців, дитяча праця і захист від будь-яких форм експлуатації. Картка 4 Право на розвиток — це ті права, які потрібні дітям для повноцінного зростання і розвитку як людських істот. Приклади: право на освіту, розваги і дозвілля, культурні заходи, доступ до інформації і свобода думки, совісті і релігії.